• Психоанализ • Тренинги • Психологическое консультирование •
• Психоаналитческие сеансы • Консультация психолога •
• Женский психолог • Мужской психолог • Семейный психолог •
• Детский психолог • Психоаналитик • Психолог-аналитик •
• Супервизии • Семинары • Услуги психолога в Туле •

ТРЕНИНГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Детям предлагаются следующие развивающие программы:

• “Сказкотерапия”
• “Вообрази себе. Поиграем—помечтаем”
• “BRAIN GYM — образовательная кинесиология П. Деннисона”
• “Мой учитель — СТРЕСС !”
• “Гимнастика Маленьких Волшебников”
• “Ходжа Насреддин или не думайте о Белой Обезьяне”
• Специальная детская литература

Огранизация занятий

Занятия проводятся 1—2 раза в неделю индивидуально или в группе. Продолжительность занятий от 30 до 50 минут. Возраст детей 5—14 лет.

Структура занятий

1. Ритуал начала. Создание атмосферы доверия и принятия.
2. Игры на внимание. Развитие произвольного внимания детей, настрой на продуктивную деятельность, активизация познавательных психических процессов.
3. Основная часть - психотехнические приемы и упражениия, направленные на развитие творческого воображения детей — игротерапия, проигрывание ситуаций, индивидуальная и групповая рефлексия.
4. Рисование и обсуждение.
5. Рефлексия чувств.

СКАЗКОТЕРАПИЯ

Продолжительность: 12—15 занятий

Возраст участников: 5—11 лет

Прохождение программы способствует повышению самооценки ребенка, развивает умение эффективно и комфортно взаимодействовать со взрослями и сверстниками в социуме.

ВООБРАЗИ СЕБЕ. ПОИГРАЕМ—ПОМЕЧТАЕМ

Продолжительность: 25—30 занятий

Возраст участников: 5—8 лет

Программа психологической подготовки дошкольников к обучению в школе и коррекции школьного неблагополучия учащихся начальных классов через развитие творческого воображения детей. Основу программы составляют современные психоаналитические приемы и методы развития психических процессов (памяти, внимания, мышления, воображения, речи) и самооценки детей. Прохождение программы способствует снятию плаксивости, уныния, нежелания учиться, развивает самостоятельность, положительное отношение ребенка к себе и к обучению в школе.

Цели программы:

1. Ознакомить детей с разнообразием индивидуального восприятия окружающего мира
2. Развить познавательные способности детей, творческое воображение, вырабатать умения управлять своим настроением и самочувствием
3. Воспитать чуткое отношение к своему мнению и к мнению других людей

Предмет психокоррекции: познавательные процессы и личностные затруднения при функционировании в среде сверстников и со взрослыми.

Программа расчитана на 25—30 занятий и состоит из трех частей.

В первой части детям предлагаются игры на внимание и вводные элементы гимнастики мозга. Основная цель первой части: развитие произвольного внимания.

Вторая часть включает в себя игровые задания на развитие познавательных процессов, начальное обучение прогрессивной релаксации и развитие творческого воображения. Основная цель второй части: развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мыслительных процессов, речи и творческого воображения.

Третья часть посвящена развитию системного воображения через психоаналитические сеансы для дошкольников. Основная цель: способствовать творческому самовыражению детей.

BRAIN GYM — ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КИНЕСИОЛОГИЯ П. ДЕННИСОНА

Продолжительность: 25—30—40 занятий

Возраст участников: дети 5 — 6 лет и учащиеся начальных классов

Цель программы: развитие и коррекция психического, личностного, творческого потенциала, восстановление уникальных природных возможностей детей и учащихся начальной школы через систему физических упражнений и психотерапевтических приемов.

В программе:

1. Определение индивидуальных особеностнй детей на основе генетического латерального профиля
2. Обучение вводу словаря через ведущие каналы восприятия
3. Гармонизация работы мозга в условиях учебной нагрузки
4. Развитие навыков чистописания через обучение по специальным прописям и письмо двумя руками
5. Развитие навыков техники чтения с использованием проблемного паттерна “Пересечение срединной линии мозга при слушании и проговаривании”
6. Интегративный курс “Чистописание и изобразительное искусство”: развитие творческих и изобразительных способностей

МОЙ УЧИТЕЛЬ — СТРЕСС!

Продолжительность: 15 сеансов

Возраст участников: 6 — 11 лет

Тренинг предназначен для детей, переживших эмоциональное потрясение, в результате которого ребенок плохо спит, ест, испытывает страхи, трудности в общении или отстает в учебной деятельности. В ходе тренинга дети научатся управлять своими эмоциями, укрепят волю, самооценку, разовьют творческие способности, которые помогут комфортно функционировать в социуме.

ГИМНАСТИКА МАЛЕНЬКИХ ВОЛШЕБНИКОВ

Продолжительность: 15—20 сеансов

Возраст участников: 5 — 10 лет

Элементы йоги для детей 5—10 лет по программе Т. Нестерюк, А. Шкода

Психогимнастика поможет улучшить самочувствие ребенка, исправляет осанку, излишнюю скованность мышц, позвоночника, усталость глаз, снимает нервно-эмоциональное напряжение, стеснительность, обидчивость. Рекомендуется плаксивым, гиперактивным, агрессивным, склонным к частым простудным заболеваниям, страдающим энурезом детям.

ХОДЖА НАСРЕДДИН ИЛИ НЕ ДУМАЙТЕ О БЕЛОЙ ОБЕЗЬЯНЕ

Продолжительность: 15—20 сеансов

Возраст участников: 10 — 14 лет

Краткий курс выживания — программа д.пс. наук В Козлова

Совместный тренинг для родителей и детей 10—14 лет, которые захотят найти и сформировать новый смысл жизни, помогающий справиться с психологическими причинами влечения к наркотикам, табакокурению. Обучение поможет узнать о природе зависимости и сделать первые шаги к избавлению от вредной привычки.

СПЕЦИАЛЬНАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Метод разработан Беатрис Вебер-Берчи, Швейцария) используется при психологических травмах,связанных с разводом родителей, смертью членов семьи, сексуальными действиями со стороны взрослых.