|
|
| ТРЕНИНГИ ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ
|
|
Психологам предлагается помощь в профессионально-личностном становлении:
Семинар 1: "Рисунок в психологическом консультировании и психотерапии"
- Продолжительность: 30 академических часов
- Количество участников: от 12 человек
- Участникам необходимо иметь материал для рисования.
- Часть 1. Использование рисунка в диагностике и психотерапии (теория)
Часть 2. Использование рисунка при оценки личности
Часть 3. Использование рисунка в индивидуальном консультировании и психотерапии
Часть 4. Использование рисунка в семейном консультировании и системной семейной терапии
Часть 5. Применение рисунка в групповом консультировании и психотерапии
Часть 6. Символика цвета в рисунках клиентов
Семинар 2: "Введение в основы кататимно-имагинативной психотерапии (метод символдрамы)"
- Продолжительность: 10 занятий (40 академических часов)
- Количество участников: от 12 человек
- Участникам необходимо иметь материал для рисования.
- Этот семинар знакомит участников с кататимно-имагинативной психотерапией — методом символдрамы и его
основными техниками. В теоретической части участники знакомятся с историей создания метода, его
теоретическими основами и местом в ряду других направлений психотерапии. Детально рассматривается
структура психотерапевтического сеанса по методу символдрамы, показания и целесообразность
индивидуальной, групповой психотерапии и психотерапии пар: супружеских и пар “родитель—ребенок.
В практической части участники последовательно выступают как наблюдатель, клиент и психотерапевт,
после чего подробно обсуждают результаты в общей группе. В ходе семинара прорабатываются стандартные
мотивы: луг, ручей, гора, дом, опушка леса. Отдельное занятие посвящено символике чисел и цвета.
- 1 занятие. Символдрама как направление глубинно-психоаналитически ориентированной психотерапии.
Место кататимно-имагинативной психотерапии среди других направлений психотерапии, использующих работу
с образами. История создания метода символдрамы. Тест “Цветок”. Пратическое упражнение.
- 2 занятие. Показания и противопоказания психотерапии по методу символдрамы.
- 3 занятие. Основные теоретические принципы кататимно-имагинативной психотерапии Виды
кататимно-имагинативной психотерапии: индивидуальная, групповая, психотерапия пар. Обзор
стандартных мотивов по методу символдрамы: луг; ручей; гора; дом; опушка леса.
- 4 занятие. Структура сеанса индивидуальной кататимно-имагинативной психотерапии. Схема
проведения первого интервью и предварительной беседы. Проявления психоаналитической типологии
личности в поведении и особенностях взгляда клиента. Техники релаксации по методу аутогенного
тренинга. Методики И. Шульца и Х. Лёйнера.
- 5 занятие. Техника работы с рисунком в символдраме. Выделение объективных диагностических
критериев. Особенности глубинно-психологической символики. Символика цвета и символика чисел.
Практическое упражнение — анализ рисунка цветка.
- 6 занятие. Техника работы с мотивом луг. Диагностическое значение и терапевтический эффект.
Практическое упражнение — протагонистский сеанс. Работа в малых группах. Разбор работы в малых
группах. Техника работы с дневниковыми записями.
- 7 занятие. Мотив “Ручей”. Диагностическое значение и терапевтический эффект. Практическое
упражнение — протагонистский сеанс. Работа в малых группах. Разбор работы в малых группах.
Шестишаговая техника интерпретации рисунка, образа, и сновидения в работе с клиентом.
- 8 занятие. Мотив “Гора”. Диагностическое значение и терапевтический эффект. Практическое
упражнение — протагонистский сеанс. Работа в малых группах. Разбор работы в малых группах.
- 9 занятие. Мотив “Дом”. Диагностическое значение и терапевтический эффект. Практическое
упражнение — протагонистский сеанс. Работа в малых группах. Разбор работы в малых группах.
- 10 занятие. Мотив “Опушка леса”. Диагностическое значение и терапевтический эффект.
Практическое упражнение — протагонистский сеанс. Работа в малых группах. Разбор работы в малых
группах. Режиссерские принципы основной ступени символдрамы. Протагонисткий сеанс.
Семинар 3: "Интенсивное прорабатывание основной ступени кататимно-имагинативной
психотерапии — метода символдрамы."
- Продолжительность: 30 академических часов
- Количество участников: от 12 человек
- Участникам необходимо иметь материал для рисования.
- Семинар дает представление о принципах символдрамы на основной ступени, знакомит со специальными
мотивами основной ступени символдрамы, детально прорабатываются техники психотерапевтического
ведения клиента по образу, техника ведения предварительной беседы и последующего обсуждения.
Рассматриваются возможности по успешному ведению и завершению случаев краткосрочной терапии.
Проводится супервизия терапевтического случая.
- 1 занятие. Терапевтический альянс. Техники создания аналитической рамки. Закономерности
установления и развития отношений между психотерапевтом и клиентом. Понятие переноса в
психоаналитически ориентированной психотерапии.
- 2 занятие. “Я”-поддерживающие стратегии в символдраме. Интегрирующие мотивы основной ступени
символдрамы, направленные на проработку собственной идентичности: “Строительство дома”, “Старинная
мастерская по изготовлению сосудов”. Мотив “Надел земли”.
- 3 занятие. Принцип удовлетворения архаических потребностей в символдраме. Мотивы, направленные
на восполнение энергетических ресурсов психики через обращение к символическим образам, связанным с
наиболее ранними нарциссическими переживаниями: “Источник сил”, “Место, где мне хорошо”, “Облако”.
- 4 занятие. Принцип “последовательного обращения от наиболее доступных, поверхностных слоев
бессознательного, к более глубоким”. Мотив “Опушка леса” .
- 5 занятие. Представление психотерапевтического случая из практики преподавателя. Схема
представления случая на супервизию: история обращения клиента, анамнестические сведения, техника
проведения сеансов, интерпретация символики образов, работа с переносом и контрпереносом, план
дальнейшей психотерапии.
- 6 занятие. Супервизия терапевтического случая из практики одного из участников семинара.
Методика супервизии в символдраме.
- 7 занятие. Символическое значение цвета и цветовых сочетаний. Символика основных цветов.
Понимание индивидуальных и коллективных психологических содержаний цвета. Особенности воздействия
различных цветов и их сочетаний на сознательном и бессознательном уровнях восприятия. Иллюстрация
динамики цветовых решений в рисунках клиентов.
- 8 занятие. Интерпретация символики бессознательного в мотивах основной ступени символдрамы.
- 9 занятие. Психоаналитическая диагностика на основе динамики терапии и символического
значения образов.
Семинар 4: “Сказкотерапия, или зрелость через сказки”
- Продолжительность: 10 занятий (40 академических часов)
- Количество участников: от 12 человек
- Участникам необходимо иметь материал для рисования.
- Неврозы и невротические проявления личности здорового человека могут быть связаны с темой инициации.
Инициация (от лат. initiatio — совершение таинств) — это переход на стадию зрелости. Часто
социально-инициированная личность оказывается психологически незрелой и функционирует в социуме,
как инфантильная личность. Интерпсихологический переход на стадию зрелости и есть психологическая
инициация. По Юнгу, когда женщина обретает свой анимус (внутреннего мужчину), это дает ей ощущение
целостности, а н д р о г и н н о с т ь. Муж и жена становятся равными партнерами в браке.
Психоаналитическая работа со сказками помогает осуществить психологическую зрелость и стать
полностью зрелым человеком. В группе прорабатываются эмоциональные внутриличностные и межличностные
проблемы, отношения в семье, среди коллег, социальная неуверенность, умение отпускать и расставаться
со старым, открываться новому, развивается способность независеть от внутренних страхов и фобий,
регулируется избыток деятельности, пополняются жизненные ресурсы.
- 1 занятие. Психоанализ сказки и символдрама. Психоаналитический разбор сказок, отражающих
конфликты оральной, анально-садистической, фаллически-эдипальной, латентной, пубертатной стадий.
Психоанализ сказки в работах Б. Бетельгейма. Разбор архетипа “Великой Матери” по Э. Нойману.
В.Я.Пропп об исторических корнях волшебной сказки. Использование сказки в психодиагностике и
психотерапии.
- 2—6 занятия. Практические упражнения: кататимный поход в сказку. Упражнения в группе и их разбор.
- 7 занятие. Представление психотерапевтического случая из практики преподавателя. Техника
проведения групповых сеансов в технике кататимно-имагинативной психотерапии. Интерпретация символики
образов, работа с переносом и контрпереносом.
- 8 занятие. Супервизия терапевтического случая из практики одного из участников семинара.
Методика супервизии в символдраме.
- 9 занятие. Понимание содержания индивидуальной и коллективной архитипической психологической
символики сказок.
- 10 занятие. Интерпретация символики бессознательного в мотивах. Психоаналитическая диагностика
на основе динамики терапии и символического значения сказочных образов.
“Психологическая саморегуляция и профессионально-личностный рост психолога” (15—25часов)
- В ходе тренинга снимаются эмоционально-личностные затруднения, устраняются психологические защиты
в профессиональной деятельности.
- Цели тренинга: снятие симптомов личностной тревожности, развитие эмпатийных способностей и повышение
компетентности через осознание профессиональных ролей.
“Методы саморегуляции эмоциональных состояний”
- Используются методы: аутогенная тренировка, медитация.
Наставническая супервизия
- психоанализ клиентского случая
Консультирующая супервизия
- оказание помощи в профессиональных затруднениях, развитие личностно-профессиональных потенциалов
и определение перспективных целей в деятельности, повышение самооценки
|
